在加强和改进统一战线工作的重要思想的指导下，毕节市威宁自治县第二小学积极引导支持党外人士开展好“凝心铸魂强根基团结奋进新征程”主题教育。这是一个重要的举措，旨在深入学习统一战线工作的重要论述，增强共识，凝聚共识，推动各方力量团结奋进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦共同奋斗。
在这一主题教育中，该小学着重关注当前改革发展稳定大局，以及助力教育高质量发展和破解教育重点难点堵点等问题。改革发展稳定是党和国家工作的重要方面，也是统一战线工作的重要内容。该小学通过组织座谈会、专题研讨会等形式，邀请党外知名人士和专家学者，听取他们对于改革发展稳定的意见和建议。这不仅仅可以广泛汇集各方智慧，也能够增进党外人士对于党和国家的认同感以及归属感，促进他们更好地参与到改革发展稳定中来。
同时，该小学也很关注教育领域的发展。教育是培养人才、创新驱动发展的基础，而教育的高水平质量的发展是一个长期而复杂的过程。通过与党外人士的深入交流，我们也可以了解到他们在教育领域的经验和观点，并结合党中央对于教育的重要部署，一同探讨如何破解教育重点难点堵点问题。这样的交流和合作有助于形成共识，推动教育事业向着更好的方向发展。及时回应党外人士的关切和问题，积极解决存在的困难和难题，增强他们对于统战工作的认同感和参与度。
为了加强对地方红色教育的了解，该小学邀请了历史学者和文化专家党外人士，通过组织专题讲座和座谈会的方式来进行宣讲。他们深入剖析了地方红色教育的历史渊源和重要意义，介绍了一些地方英烈和先进事迹，展示地方的优良历史传统文化，引导他们积极参与到地方红色教育中去。
在这个过程中，该小学注重与讲座嘉宾之间的沟通和协调，切实了解党外人士的需求和关切，确保宣讲内容符合党外人士的实际情况和思想倾向。同时，我们还积极采取多种方式，增强宣讲效果，包括制作PPT、悬挂横幅、发放宣传资料等等。
通过这样的宣讲活动，该小学成功地增强了党外人士的爱国情怀和民族自豪感，提高了他们对社会主义建设和中国特色社会主义伟大事业的认同感。同时，也进一步扩大了我们与党外人士的联系和交流，为今后的统战工作奠定了基础。
为了加强与党外人士的交流和沟通，该小学组织了一次座谈会，邀请了一些有影响力和专业知识的党外人士参与。座谈会的主题涵盖了统战基本知识、地方红色历史和党史等内容。
在座谈会上，该小学邀请了专业的讲师和学者，通过专题演讲和互动讨论的方式，向党外人士介绍了统战工作的基本概念和原则，讲解了地方红色历史和党史的重要事件和人物。同时，该小学鼓励党外人士分享他们对这些话题的理解和观点，促进彼此的交流和思想碰撞。
在座谈会中，该小学注重发挥党外人士的主体作用，鼓励他们积极参与讨论和提问，使座谈会成为一个开放、平等、互动的平台。该小学还精心组织了小组讨论和研讨环节，让党外人士有机会深入交流和思考，进一步拓宽他们的视野和认识。
为了加强学生的爱国主义教育和校园文化建设，该小学组织了一次主题班会，邀请了一些特殊人群代表和党外人士参与。包括退役军人、社会工作者、知名企业家等，都是具有突出成就和深厚背景的人物。
在主题班会上，该小学让这些特殊人群代表分享他们的成长经历和奋斗故事，鼓励学生从他们的人生经验中汲取力量，激励他们爱国爱校、努力学习。党外人士和特殊人群代表的发言涉及到了多个方面，如如何热爱祖国、如何追求理想、如何塑造人格、如何关注社会等等，内容丰富、观点独到、富有感染力。
在班会中，该小学注重发挥学生的主体作用，鼓励他们积极提问和交流，使班会成为一个开放、互动的平台。该小学还针对不同年级和不同层次的学生，设置了不同的议题和问题，帮助他们更好地理解和吸收来自党外人士和特殊人群代表的经验和智慧。增强了他们的爱国主义情感和校园文化认同感。同时，也进一步促进了学校与社会各界的交流和合作，为更好地服务师生和社会做出了积极贡献。
为了进一步宣传统一战线工作的重要性和成果，该小学决定利用学校的大型电子屏幕或学校宣传栏，打造一个名为“统一战线黑板报”的展示平台。通过展示统战工作者、党外人士等在校内外活动的图片、文字、视频等内容，该小学旨在让更多人了解统一战线工作的价值和意义，并提高工作者的影响力和声誉。
联系学校的分管负责人，征集他们的支持和合作。他们积极响应，并提供了学校的大型电子屏幕或宣传栏的使用权限。接下来，该小学与统战工作者、党外人士及其团队进行了深入沟通，收集了他们在校内外参与活动的相关资料。这些资料包括活动照片、文字报道、参与者感言等。
组织专业的团队，负责整理和设计展示内容。该小学将活动资料按照不同主题进行分类，如社区服务、公益活动、文化交流等。同时，我们还精心挑选了一些具有代表性和影响力的案例，以故事的形式展现出来。这些案例包括党外人士参与扶贫工作、统战工作者组织学生参观红色教育基地等。
将整理好的展示内容呈现在学校大型电子屏幕或宣传栏上。该小学定期更新展示内容，以保持信息的新鲜和吸引力。同时，该小学还邀请了党员学生、团员青年等参与展示内容的宣讲和解读，以便更好地推广统一战线工作的理念和成果。
每周我们都会开展不同主题的旗下展演。在最近的统一战线工作中，该小学组织了一场名为“统一战线学生旗下展演”的活动，旨在进一步提高学生的爱国情怀和校园文化自觉，增强不同群体之间的交流与合作。
展演的内容涵盖了歌舞、音乐、戏剧等多种形式，通过精心编排的节目，展现了中国的民间传统文化和现代社会的发展成就。同时，该小学邀请了退役军人、党外知识分子等特殊群体的代表参与演出，让学生们通过他们的故事和经历，更加深入地理解和感受爱国情怀的重要性。
在展演当天，该小学利用校园广场搭建了一个临时舞台，并邀请了校内外的师生以及社会各界人士观看演出。通过这次展演，不仅让学生们展示了自己的才艺，也提高了他们的自信心和表达能力。同时，观众们也通过欣赏演出，更加深入地了解不同群体的文化和价值观，增进彼此之间的理解与友谊。
为了加强统一战线工作的宣传和推广，该小学决定在学校统一战线建队日举行一次特殊的学习活动。这次活动的主题是“向党外人士学习，共同营造融洽的统战氛围”。该小学邀请了党外人士和学生代表参与，并通过主题教育学习的形式进行交流和互动。
精心策划了学习内容和形式。为了使活动具有针对性和实效性，该小学邀请了相关专家与学者作为讲师，就统一战线的历史渊源、重要意义以及当前的发展情况进行讲解和解读。同时，该小学安排了小组讨论和座谈会，让参与者就自己所在领域的经验和观点展开交流，促进学习成果的共享和碰撞。
积极联系了党员和团员，鼓励他们参与学习活动。我们组织了一次集中培训，向他们介绍了活动的目的和重要性，并解答了他们可能遇到的疑问和困惑。通过这种方式，我们希望能够激发他们的学习热情，并引导他们主动与党外人士和学生代表进行交流和互动。
活动现场，党外人士和学生代表热情参加讲座、小组讨论和座谈会，就统一战线工作的相关议题展开深入交流。他们分享了自己的经验和观点，同时也倾听了团员和党员的见解和意见。通过这样的学习互动，不仅加深了参与者对统一战线工作的理解，也促进了与党外人士之间的相互了解和沟通。学习活动也得到了广大参与者的认可和支持，树立了统一战线工作的良好形象。今后，我们将继续举办类似的学习活动，推动统一战线工作的深入发展。
通过邀请当地党外知名人士宣讲地方红色教育和参加座谈会，他们能够分享自己的家乡红色故事和经历，进一步引导学生了解党的历史和革命精神。这种宣讲和交流的形式，让党外人士更加深入地了解和认同党的领导地位，从而增强了他们对党和国家的归属感。
通过学生主题班会、黑板报、文艺展演等形式，学生们不仅能够了解国情、了解历史，还能够树立正确的价值观和人生观。通过课堂讲解、小组讨论和互动问答等形式，学生们能够更深入地理解国家的发展历程和现状，培养起强烈的爱国之情，并在校园中自觉传承和弘扬校园文化。
在校园内设置统一战线黑板报，并组织学生参加统一战线学生文艺展演活动，可以更广泛地宣传党和政府的政策法规，介绍党外知名人士的事迹和思想，反映社会热点问题和民意。通过这种方式，统一战线工作者能够更好地发挥自己的作用，增强自身的影响力和声誉，进而为推动统一战线工作的开展提供更有力的支持和帮助。
通过统一战线建队日学生集体学习等形式，组织学生集体学习党的宣传工作和统一战线工作的重要性和意义，使学生们对统一战线工作有了更深刻的认识和理解。这种集体学习的形式，不仅加强了学生之间的互动和交流，也促进了不同群体之间的合作和共识。通过这种方式，不同群体能够更加理解和尊重彼此，建立起更加和谐的校园氛围。
学校可以充分发挥自身的优势，通过校友、优秀教师和知名企业家等校内资源，邀请更多有一定的影响力的党外人士参与统战工作。他们的参与可以为学校提供丰富的专业相关知识和经验，同时也能够增加统战工作的影响力和吸引力。
学校应该关注党外人士的需求，了解他们的专业领域和发展方向，并针对性地提供相关的培训、交流和合作机会。例如，可以组织专题研讨会、学术论坛等活动，让党外人士有机会展示自己的专业水平和观点，并与学校师生进行深入的交流与合作。
学校应该制定德育教育计划，明确德育教育的目标、内容、方法和策略，以便有明确的目的性地进行德育工作。建立德育活动日程表，安排不一样的德育活动，涵盖道德品质、社交能力、心理素质等每个方面，以提高学生的道德水平。在课堂教学中，引导老师应该注重学生的道德教育，借助文化教育、历史教育、生命教育等多种教育手段，引导学生形成正确的道德观念和价值观。
学校能结合学生的特点和需求，开展形式多样、内容丰富的宣传教育活动。例如，可以组织主题讲座、文化展览、社会实践等活动，通过生动的案例和亲身体验，引导学生树立正确的价值观和世界观，增强对党和国家的认同感，提高爱国情怀和社会责任感。